METODER: Resultaterne af dette studie er baseret på en undersøgelse, der var åben for alle tyske veterinærstuderende i foråret 2023.
RESULTATER: Svar fra 1.525 studerende blev analyseret (svarprocent 24%). En betydelig del af de veterinærstuderende (40 %) i Tyskland er FGS. De er mere tilbøjelige til at vurdere deres økonomiske situation som dårlig (20 %) eller meget dårlig (7 %) end CGS (dårlig: 10 %, meget dårlig: 3 %). Selvom FGS og CGS arbejder for at få en indkomst ved siden af deres studier i samme omfang (FGS: 71%; CGS: 67%), er motivationen forskellig: CGS er mere tilbøjelige til at arbejde for at tjene ekstra penge (CGS: 68%; FGS: 49%) og FGS, fordi andre indtægtskilder er utilstrækkelige (FGS: 34%; CGS: 12%). En lignende andel af FGS og CGS overvejer ofte eller konsekvent at droppe ud af universitetet (FGS: 10%; CGS: 11%). I FSG er det dog oftere af økonomiske årsager (FGS: 28%, CGS: 16%). Næsten alle studerende har en gymnasial adgangsgivende eksamen (97%). CGS’ernes afgangskarakterer var i gennemsnit bedre end FGS’ernes. Flere FGS end CGS havde allerede gennemført en erhvervsuddannelse før deres studier (FGS: 47%, CGS: 30%).
DISKUSSION: Konklusionen er, at FGS og CGS er forskellige med hensyn til deres egen uddannelsesmæssige baggrund og de økonomiske udfordringer på dyrlægeuddannelsen. Det er derfor vigtigt at skabe en bevidsthed om udfordringer relateret til veterinærstuderendes sociale baggrund. Desuden er der brug for støttetjenester til at modvirke udfordringer for FGS (og CGS). Der er behov for yderligere forskning i sammenhængen mellem forældrenes uddannelsesbaggrund og akademisk og professionel succes på dyrlægestudiet.
Læs mere HER.