Koulutuksen tehtävä ei rajoitu pelkästään työhön valmentamiseen, vaan sen pitäisi myös kasvattaa opiskelijoiden moraalista luonnetta, myötätuntoa ja kansalaisvelvollisuutta. Tässä esseessä väitetään, että monet korkeakoulut eivät täytä koulutusvastuutaan. Sen sijaan, että jotkin koulut tuottaisivat monipuolisia yksilöitä, joilla on vahvat eettiset periaatteet, kriittinen ajattelu ja työelämävalmiudet, ne saattavat tahattomasti tukahduttaa luovuuden ja lannistaa avoimen keskustelun. Kirjoittaja ehdottaa, että keskittyminen tiettyihin ideologisiin näkemyksiin ja identiteettipolitiikan liiallinen korostaminen voivat rajoittaa opiskelijoiden altistumista erilaisille näkökulmille. Sen sijaan, että oppilaat oppisivat loogista päättelyä, he ovat oppineet hallitsemaan haitallisen kaksijakoisen ajattelun ja patologisen dualismin – ajattelutavan, joka todennäköisesti johtaa kurjuuteen.
Lue lisää TÄSTÄ.