DEI-tutkimusapuraha

Monimuotoisuuden, tasa-arvon ja osallisuuden (DEI) puute eläinlääkärin ammatissa on usein raportoitu stressitekijänä Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja Yhdysvalloissa. Snyder et al. raportoivat, että eläinlääkärin ammatti Yhdysvalloissa oli rodullisesti vähiten monimuotoinen (93,8 prosenttia valkoihoisia ei-isospanialaisia) ja värillisten osuus oli yksi alhaisimmista muihin terveydenhuollon ammatteihin verrattuna.

Maailmanlaajuisesti naiseläinlääkäreiden määrä on kasvussa, ja se on monissa maissa ja monilla alueilla ylittänyt mieseläinlääkäreiden määrän, ja eurooppalaisista eläinlääkäreistä 58 prosenttia on naisia. Tästä huolimatta eläinlääkäreiden palkkaeroista raportoidaan yleisesti, samoin kuin asiakkaiden seksismistä, synnytyksen ja/tai osa-aikatyön jälkeen työskentelevien naislääkäreiden kunnioituksen puutteesta sekä sukupuolten välisestä huonosta johtamisesta ja johtajuuden näkyvyydestä, sillä naiset nousevat harvoin eläinlääkärin hierarkian yläpäähän.

Lesbien, homojen, biseksuaalien, transihmisten, queerien ja intersukupuolisten (LGBTQI+) yhteisön jäsenillä on enemmän mielenterveysongelmia ja itsemurha-ajatuksia eläinlääketieteellisessä koulutuksessa ja eläinlääketieteen ammattilaisina.

Kansainvälisen eläinlääketieteen opiskelijayhdistyksen (IVSA) maailmanlaajuisessa tutkimuksessa todettiin, että opiskelijoiden syrjintä etnisen alkuperän tai seksuaalisen suuntautumisen vuoksi on vakava ongelma useimmissa eläinlääketieteellisissä yliopistoissa.

Lähde: Timmenga, F. S., Jansen, W., Turner, P. V., & De Briyne, N. (2022). Psyykkinen hyvinvointi ja monimuotoisuus, tasa-arvo ja osallisuus eläinlääkärin ammatissa: Polkuja joustavampaan ammattiin. Frontiers in Veterinary Science, 9, 888189. https://doi.org/10.3389/fvets.2022.888189. https://doi.org/10.3389/fvets.2022.888189

Tämän DEI-tutkimusapurahan tavoitteena on vastata näihin haasteisiin ja tarkastella DEI:n eri näkökulmia, jotka ovat tärkeitä eläinlääketieteen opiskelijoille ja eläinlääkärin ammatissa.

Hakuaika päättyy 30. kesäkuuta 2025 (jatkettu yhdellä viikolla)

Hakemukset ovat tervetulleita eläinlääketieteen opiskelijoille (perustutkinto- tai maisteriopiskelijat), jotka ovat minkä tahansa kansallisuuden edustajia ja jotka ovat kirjoilla eurooppalaisissa eläinlääketieteellisissä oppilaitoksissa ja jotka ovat kiinnostuneita toteuttamaan moninaisuutta, oikeudenmukaisuutta ja osallisuutta eläinlääkärin ammatissa käsittelevän hankkeen.

(Tarkista kriteerit asiakirjasta “Ehdot ja edellytykset “).

DEI-tutkimusapurahaa voi hakea 30. kesäkuuta 2025 asti.

Kiinnostuneita opiskelijoita pyydetään täyttämään ja lähettämään sähköinen hakemuslomake. Lomake on jaettu osiin, ja siinä pyydetään seuraavia tietoja: tiedot opiskelijasta ja hänen nykyisestä kurssistaan (mukaan lukien kopio ansioluettelosta), tiedot ohjaajasta (ohjaajista), joka (jotka) valvoo (valvovat) opiskelijaa hankkeensa ajan, ja kuvaus ehdotetusta hankkeesta (mukaan lukien sijainti, päivämäärät ja vaikutukset DEI:lle).

Hankkeet voidaan toteuttaa missä tahansa Euroopan neuvoston maissa.

Tutkimusapurahaa haettaessa tarvitaan yliopiston/tiedekunnan hyväksyntä.

Jos opiskelupaikka ei sijaitse siinä yliopistossa tai laitoksessa, jossa opiskelija on kirjoilla, tarvitaan vahvistus opiskelupaikan vastaanottajalta.

Tutkimusapurahahakemukset on tehtävä yhteistyössä EAEVE:n (European Association of Establishments for Veterinary Education) eläinlääketieteellisessä tiedekunnassa työskentelevän ohjaajan kanssa. Jos opiskelija ei ole kirjoilla EAEVE:n jäsenlaitoksessa, yhteistyöhön on kuuluttava ohjaaja kyseisestä laitoksesta ja ohjaaja EAEVE:n jäsenlaitoksesta.

Tutkimusapurahaa haettaessa tarvitaan aina yliopiston/tiedekunnan eettinen hyväksyntä.

Arviointi- ja valintaprosessia koordinoi FVE ja sen yhteinen FVE/FECAVA/IVSA-työryhmä, joka käsittelee henkistä hyvinvointia ja DEI:tä. Päätökset tehdään riippumattomasti kaikista ulkoisista vaikutteista, ja kaikkien keskustelujen sisältö on luottamuksellista, kunnes päätökset on tehty. Jos syntyy eturistiriitoja (esim. eläinlääketieteellisestä oppilaitoksesta tulevista tutkimusehdotuksista käytävissä keskusteluissa tai arviointikomiteassa istuvan ohjaajan kanssa), kyseinen arviointikomitean jäsen ei osallistu arviointiin eikä käsittele ehdotusta.