As pessoas que exercem a profissão veterinária estão a enfrentar desafios significativos em termos de saúde mental e bem-estar. Uma visão holística do bem-estar, que engloba tanto a saúde física como a mental, sublinha a sua natureza interligada. Esta abordagem integrada reduz a separação artificial das facetas do bem-estar e realça a forma como os estados mentais influenciam não só os indivíduos, mas também as suas interações com os animais, o ambiente e outros no local de trabalho. Os desafios ao bem-estar na medicina veterinária podem contribuir para impactos negativos na saúde animal, humana e ambiental.
As instituições e os sistemas de ensino veterinário também estão a enfrentar desafios complexos à medida que se adaptam a pressões relacionadas com a sociedade, a força de trabalho e o bem-estar profissional em rápida mudança. Este artigo de revisão explora o campo da psicologia positiva e a sua aplicação em contextos educativos, comummente conhecida como educação positiva. É apresentada uma exploração minuciosa da abordagem da educação positiva informada pelos sistemas e as formas como pode melhorar proactivamente o bem-estar dos profissionais veterinários a partir do ecossistema da educação veterinária.
É importante reconhecer que o autocuidado individual, embora valioso, não pode compensar as disfunções sistémicas, tais como uma dinâmica de equipa deficiente, uma liderança ineficaz ou problemas de cultura organizacional. Abordar estes factores sistémicos é fundamental para criar ambientes que apoiem o florescimento sustentado. Discutem-se as intervenções de psicologia positiva realizadas através dos percursos de indivíduos, grupos e organizações, especificamente num contexto de ensino veterinário. São revistas as limitações, considerações e estratégias de medição propostas.
As implicações da implementação de uma abordagem de psicologia positiva informada por sistemas para melhorar o bem-estar na educação veterinária incluem a criação de currículos e culturas que permitem o florescimento dentro das instituições de educação veterinária. Reforçar o bem-estar individual e coletivo dos profissionais veterinários tem o potencial de melhorar a qualidade dos cuidados prestados aos animais, o que tem inúmeras implicações positivas para os cuidadores de animais, as suas comunidades, o ambiente e a sociedade.
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