Metody: Výsledky této studie vycházejí z průzkumu, který byl otevřen všem německým studentům veterinární medicíny na jaře 2023.
VÝSLEDKY: Byly analyzovány odpovědi od 1 525 studentů (míra odpovědí 24 %). Značnou část studentů veterinární medicíny (40 %) v Německu tvoří studenti FGS. Ti častěji hodnotí svou finanční situaci jako špatnou (20 %) nebo velmi špatnou (7 %) než CGS (špatná: 10 %, velmi špatná: 3 %). Přestože FGS a CGS si vedle studia přivydělávají v podobném poměru (FGS: 71 %; CGS: 67 %), jejich motivace se liší: CGS častěji pracují, aby si přivydělali (CGS: 68 %; FGS: 49 %), a FGS proto, že jiné zdroje příjmů jsou nedostatečné (FGS: 34 %; CGS: 12 %). Podobný podíl FGS a CGS často nebo trvale uvažuje o přerušení studia (FGS: 10 %; CGS: 11 %). Ve FSG je to však častěji z finančních důvodů (FGS: 28 %, CGS: 16 %). Téměř všichni studenti mají středoškolskou kvalifikaci pro přijetí na vysokou školu (97 %). Závěrečné školní známky CGS byly v průměru lepší než známky FGS. Více studentů FGS než CGS již před studiem absolvovalo odborné vzdělání (FGS: 47 %, CGS: 30 %).
DISKUZE: Závěrem lze říci, že FGS a CGS se liší vlastním vzděláním a finanční náročností veterinárního vzdělávání. Je proto důležité vytvořit povědomí o výzvách souvisejících se sociálním zázemím studentů veterinární medicíny. Kromě toho jsou zapotřebí podpůrné služby, které budou čelit výzvám FGS (a CGS). Je třeba provést další výzkum týkající se souvislostí mezi vzdělanostním zázemím rodičů a akademickým a profesním úspěchem ve veterinární medicíně.
Více informací naleznete ZDE.