Metoder: Studenter vid brittiska och irländska veterinärskolor som genomförde viss klinisk EMS besvarade en enkät med slutna och öppna frågor som en del av en tvärsnittsstudie. Demografiska data och erfarenheter av diskriminering med detaljer om incidenter och rapportering samlades in, tillsammans med respondenternas attityder. Kvantitativa data analyserades med hjälp av Pearsons chi-två-analys för att analysera respondenternas egenskaper och deras erfarenheter av diskriminerande beteenden och efterföljande rapportering. Kvalitativ innehållsanalys användes för data med öppna frågor.
Resultat: Av de 403 respondenterna hade 36,0% upplevt ett beteende som de ansåg vara diskriminerande. Den vanligaste formen av diskriminering var baserad på kön (38,0%), följt av etnisk tillhörighet (15,7%). Det fanns signifikanta samband mellan respondenternas upplevelse av diskriminerande beteenden och följande egenskaper: ålder (p = 0,0096), funktionsnedsättning (p < 0,00001), ras/etnicitet (p < 0,0001), kön/genus (p = 0,018) och HBTQ+-status (p = 0,001). Övervakande veterinärer var de vanligaste förövarna av diskriminerande beteenden (39,3 %) jämfört med klienter (36,4 %). Endast 13,9% av de svarande som upplevt diskriminering rapporterade händelsen/händelserna. Respondenter med funktionsnedsättning var minst benägna att instämma i påståendet att yrkesorganisationer gör tillräckligt för att bekämpa diskriminering(p < 0,0001). De flesta respondenterna höll med om att sexism fortfarande är ett problem (74,4%), men män var mer benägna att inte hålla med(p = 0,004). De flesta respondenterna ansåg att den etniska mångfalden måste öka (96,3%).
Diskussion: Diskriminerande beteende är ett problem för studenter som praktiserar, särskilt för dem som har en eller flera skyddade egenskaper (enligt definitionen i UK Equality Act 2010). Förbättrad utbildning skulle behöva inkludera perspektiv från minoritetsgrupper för att bidra till att få bort diskriminerande beteende från veterinärpraktiken.
Läs mer HÄR.
