Resources

Reviving Veterinary Medicine är ett initiativ som syftar till att förbättra välbefinnandet och ledarskapet inom hela veterinärkåren, med stöd och resurser för enskilda personer och verksamheter eller organisationer.

Be Human-Savvy®-programmet är en vetenskapligt baserad utbildning i ledarskap och emotionell intelligens för yrkesverksamma inom medicin och veterinärmedicin. Programmet bygger på empati, kommunikation och tillit för att skapa friskare och mer motståndskraftiga team och minska utbrändhet.

Tame Your Brain®-programmet är ett neurovetenskapsbaserat coachningssystem som skapats av Dr Libby Kemkaran, en Cambridge-utbildad neurocoach och beteendespecialist. Programmet är utformat med tanke på hälso- och sjukvårdspersonal samt veterinärer och tillämpar principer från neurovetenskap och psykologi för att hjälpa till att hantera stress, förhindra utbrändhet och förbättra fokus och känslomässig motståndskraft. Programmet erbjuder praktiska verktyg för att omskola automatiska hjärnreaktioner, vilket stöder bättre beslutsfattande, kommunikation och prestanda i kliniska miljöer med hög press.

European Society of Veterinary Pathology (ESVP) och European College of Veterinary Pathologists (ECVP) DEI Task Force (DEITF) inrättades för att utvärdera och främja initiativ för mångfald, rättvisa och inkludering (DEI) inom den europeiska veterinärpatologin.

Personer som arbetar inom veterinäryrket upplever betydande utmaningar när det gäller psykisk hälsa och välbefinnande. En holistisk syn på välbefinnande, som omfattar både fysisk och psykisk hälsa, understryker deras inbördes samband.

Djursjukskötare och veterinärer upplever utbrändhet, vilket påverkar deras psykiska och fysiska hälsa, sannolikheten för att de ska lämna sitt arbete och kvaliteten på arbetet. Utbrändhet orsakas av problem på arbetsplatsen, och befintlig forskning har identifierat specifika orsaker hos djursjukskötare och tekniker.

Även om universitetsutbildning i Tyskland är avgiftsfri påverkar föräldrarnas utbildningsbakgrund beslutet att studera, liksom valet av ämnen, och är kopplat till de utmaningar som studenterna ställs inför under studietiden. Det finns dock lite kunskap om dessa aspekter inom veterinärmedicin. I denna studie undersöks skillnaderna mellan första generationens studenter (FGS) och den fortsatta generationens studenter (CGS) inom veterinärmedicin, liksom utmaningarna (studiestart, ekonomisk situation, oro för framtiden), för att identifiera eventuella behov av stödåtgärder.

RCVS Academy lanserar ny kurs för att stödja veterinärer som återvänder till klinisk verksamhet efter ett uppehåll.