Metode
Oblikovanje identitete je bilo raziskano narativno s pomočjo zgodb veterinarjev v družbenih medijih.
Rezultati
Zdi se, da slabo strokovno počutje izhaja iz identitetne zmede: neuspeh pri dosledni zavezanosti bodisi prevladujočemu diskurzu, osredotočenemu na diagnozo, ki ga cenijo akademski vzorniki, bodisi odnosnemu diskurzu, ki poudarja delo v kontekstualnih izzivih, kot so različne potrebe strank. Zdi se, da je stres na delovnem mestu povečal prevlado akademskih prednostnih nalog pri razumevanju lastne identitete, kar je še poslabšalo identitetno zmedo. Zaskrbljujoče je bilo tudi postavljanje stranke “kot sovražnika”, kar je oviralo identitetne cilje veterinarjev. Socialni dialog, namenjen zagotavljanju podpore med konfliktom med veterinarjem in stranko, je potencialno okrepil zavračanje stranke iz identitete veterinarskega strokovnjaka, kar je okrepilo kontekstu neprimerno identiteto, ki ni povezana z odnosom. To je poslabšalo identitetno zmedo med cenjeno “diagnostično identiteto” in lokalno cenjeno odnosno identiteto ter škodovalo dobremu počutju.
Sklepi
V okviru veterinarskega izobraževanja in podiplomskega strokovnega izpopolnjevanja so potrebni ukrepi, ki spodbujajo razmislek o identiteti in krepijo vrednost odnosnih identitetnih lastnosti. Več si preberite TUKAJ.
