Stresni dražljaji povzročajo stresne reakcije, ki lahko škodujejo telesnemu in psihološkemu počutju, na uspešnost študentov v veterinarskih programih pa lahko negativno vplivajo, če nimajo na voljo sredstev za spoprijemanje s stresom. Medtem ko je bilo opravljenih nekaj raziskav o stresu med univerzitetnimi študenti na splošno in zlasti med študenti medicine, je o izkušnjah študentov veterine malo raziskav. V tem članku je opisana študija, ki jo je po naročilu Oddelka za veterinarske klinične vede Univerze Murdoch v Zahodni Avstraliji izvedla Šola za psihologijo. Njen namen je bil raziskati stopnjo in vzroke stresa med študenti četrtega in petega letnika ter pogostost in vrsto strategij spoprijemanja s stresom, ki jih uporabljajo. Rezultati kažejo, da so se študenti v tej skupini pogosto soočali s stresnimi dejavniki in se počutili vsaj zmerno obremenjene, vendar niso rutinsko in sistematično uporabljali različnih strategij spoprijemanja s stresom. Akademski stresorji in zaznane odgovornosti, povezane s prehodom na praktična ali strokovna področja, so se močno ujemali in bili povezani z višjimi stopnjami stresa pri študentih, zlasti s telesnimi posledicami. Čeprav je bilo število študentov majhno, je zaskrbljujoče, da so nekateri študenti uporabljali ukrepe, ki so bili potencialno škodljivi. V nadaljevanju je podanih nekaj priporočil o ukrepih, ki bi jih lahko veterinarski programi vključili za odpravljanje stresa pri študentih. Vključene so informacije o trenutnih strategijah znotraj učnega načrta za obvladovanje morebitnih stresnih situacij kot del strokovnega razvoja študentov.
Več o tem preberite TUKAJ.
