METODI : Ir-riżultati ta’ dan l-istudju huma bbażati fuq stħarriġ li kien miftuħ għall-istudenti veterinarji Ġermaniżi kollha fir-Rebbiegħa tal-2023.
RIŻULTATI : Ġew analizzati r-risposti minn 1,525 student (rata ta’ rispons 24%). Proporzjon konsiderevoli ta’ studenti veterinarji (40%) fil-Ġermanja huma FGS. Huma aktar probabbli li jikklassifikaw is-sitwazzjoni finanzjarja tagħhom bħala fqira (20%) jew fqira ħafna (7%) milli CGS (fqira: 10%, fqira ħafna: 3%). Anke jekk l-FGS u s-CGS jaħdmu għal dħul flimkien mal-istudji tagħhom fi proporzjonijiet simili (FGS: 71%; CGS: 67%), il-motivazzjoni kienet differenti: is-CGS huma aktar probabbli li jaħdmu sabiex jaqilgħu flus żejda (CGS: 68%; FGS: 49%) u l-FGS għaliex sorsi oħra ta’ dħul mhumiex biżżejjed (FGS: 34%; CGS: 12%). Proporzjon simili ta’ FGS u CGS ta’ spiss jew b’mod konsistenti jikkunsidraw li jitilqu mill-università (FGS: 10%; CGS: 11%). Madankollu, fl-FSG dan huwa aktar spiss minħabba raġunijiet finanzjarji (FGS: 28%, CGS: 16%). Kważi l-istudenti kollha għandhom kwalifika ta’ dħul fl-università bbażata fuq l-iskola sekondarja (97%). Il-gradi finali tal-iskola tas-CGS kienu aħjar bħala medja minn dawk tal-FGS. Aktar FGS milli CGS kienu diġà lestew taħriġ vokazzjonali qabel l-istudji tagħhom (FGS: 47%, CGS: 30%).
DISKUSSJONI : Bħala konklużjoni, l-FGS u s-CGS ivarjaw fl-isfond edukattiv tagħhom stess u fl-isfidi finanzjarji fl-edukazzjoni veterinarja. Għalhekk huwa importanti li tinħoloq kuxjenza dwar l-isfidi relatati mal-isfond soċjali tal-istudenti veterinarji. Barra minn hekk, huma meħtieġa servizzi ta’ appoġġ biex jikkontrobattu l-isfidi tal-FGS (u s-CGS). Hemm bżonn ta’ aktar riċerka dwar l-assoċjazzjonijiet bejn l-isfond edukattiv tal-ġenituri u s-suċċess akkademiku u professjonali fil-mediċina veterinarja.
Aqra aktar HAWN .