A stresszes ingerek olyan stresszreakciókat váltanak ki, amelyek károsak lehetnek a fizikai és pszichológiai jólétre, és a hallgatók állatorvosi programokban nyújtott teljesítményét hátrányosan befolyásolhatja, ha nem rendelkeznek megküzdési erőforrásokkal. Míg az egyetemi hallgatók körében általában, és különösen az orvostanhallgatók körében a stresszről már született néhány kutatás, az állatorvostanhallgatók tapasztalatairól kevés adat áll rendelkezésre. Ez a cikk a nyugat-ausztráliai Murdoch Egyetem Állatorvosi Klinikai Tudományok Tanszékének megbízásából a Pszichológiai Iskola által készített tanulmányt ismerteti. Célja az volt, hogy megvizsgálja a stressz szintjét és okait, valamint a negyed- és ötödéves hallgatók által alkalmazott megküzdési stratégiák gyakoriságát és típusát. Az eredmények azt mutatják, hogy az ebbe a kohorszba tartozó hallgatók gyakori stresszorokkal szembesültek, és legalább közepesen stresszesnek érezték magukat, de nem használtak rutinszerűen és szisztematikusan különböző megküzdési stratégiákat. A tanulmányi stresszorok és a gyakorlati vagy szakmai területre való átköltözéssel járó vélt felelősségek erősen ábrázolták és összefüggésbe hozták a hallgatók magasabb szintű stresszével, különösen a fizikai következményekkel. Bár a számok alacsonyak voltak, aggodalomra ad okot, hogy egyes hallgatók olyan intézkedéseket alkalmaztak, amelyek potenciálisan károsak voltak. A következőkben néhány ajánlást teszünk azokra az intézkedésekre vonatkozóan, amelyeket az állatorvosi programok be tudnak építeni a hallgatók stresszhelyzeteinek kezelésére. Információkat tartalmaznak a tantervben szereplő jelenlegi stratégiákról, amelyek a hallgatók szakmai fejlődésének részeként kezelik a potenciális stresszhelyzeteket.
Bővebben ITT.
