Metode
Formiranje identiteta istraživano je narativno korištenjem priča veterinara na društvenim mrežama.
Rezultati
Čini se da je loša profesionalna dobrobit proizašla iz zabune identiteta: neuspjeha da se dosljedno posveti bilo dominantnom diskursu usmjerenom na dijagnozu koji cijene akademski uzori, bilo relacijskom diskursu, s naglaskom na rješavanju kontekstualnih izazova kao što su različite potrebe klijenata. Čini se da stres na radnom mjestu povećava dominaciju akademskih prioriteta u razumijevanju vlastitog identiteta, pogoršavajući zbunjenost identiteta. Zabrinjavajuće je bilo i pozicioniranje klijenta ‘kao neprijatelja’, koji koči identitetske ciljeve veterinara. Društveni dijalog, namijenjen pružanju podrške tijekom sukoba veterinar-klijent, potencijalno je pojačao odbacivanje klijenta od veterinarskog profesionalnog identiteta, jačajući kontekstno neprikladni, nerelacijski identitet. Ovo je pogoršalo zabunu identiteta između cijenjenog ‘dijagnostičkog identiteta’ i lokalno cijenjenog relacijskog identiteta i bilo je štetno za dobrobit.
Zaključci
Potrebne su intervencije, unutar veterinarskog obrazovanja i poslijediplomskog kontinuiranog stručnog usavršavanja, koje potiču razmišljanje o identitetu i jačaju vrijednost relacijskih atributa identiteta. Više pročitajte OVDJE.
