METODE : Rezultati ove studije temelje se na anketi koja je bila otvorena za sve njemačke studente veterine u proljeće 2023.
REZULTATI : Analizirani su odgovori 1525 studenata (stopa odaziva 24%). Značajan udio studenata veterine (40%) u Njemačkoj su studenti veterine koji nisu strukovni (FGS). Oni češće ocjenjuju svoju financijsku situaciju kao lošu (20%) ili vrlo lošu (7%) nego studenti koji su studenti veterine koji su studenti s niskim stupnjem obrazovanja (loša: 10%, vrlo loša: 3%). Iako studenti veterine i studenti koji su studenti veterine i studenti rade za prihod uz studij u sličnim omjerima (FGS: 71%; CGS: 67%), motivacija je bila drugačija: studenti koji su studenti veterine i studenti koji su studenti studenti veterine češće rade kako bi zaradili dodatni novac (CGS: 68%; FGS: 49%), a studenti jer su drugi izvori prihoda nedovoljni (FGS: 34%; CGS: 12%). Sličan udio studenata veterine i studenta koji su studenti studenti studentskog stupnja obrazovanja često ili dosljedno razmatra odustajanje od sveučilišta (FGS: 10%; CGS: 11%). Međutim, kod studenata veterine koji su studenti studentskog stupnja obrazovanja to je češće zbog financijskih razloga (FGS: 28%, CGS: 16%). Gotovo svi studenti imaju završenu srednju školu (97%). Završne školske ocjene srednjoškolaca bile su u prosjeku bolje od onih srednjoškolaca. Više srednjoškolaca nego srednjoškolaca već je završilo strukovno obrazovanje prije studija (srednjoškolci: 47%, srednjoškolci: 30%).
RASPRAVA : Zaključno, FGS i CGS se razlikuju po vlastitoj obrazovnoj pozadini i financijskim izazovima u veterinarskom obrazovanju. Stoga je važno stvoriti svijest o izazovima povezanim sa socijalnom pozadinom studenata veterine. Nadalje, potrebne su usluge podrške za suzbijanje izazova FGS-a (i CGS-a). Potrebna su daljnja istraživanja o povezanosti između obrazovne pozadine roditelja i akademskog i profesionalnog uspjeha u veterinarskoj medicini.
Više pročitajte OVDJE .