Basé sur le modèle Job Demands-Resources (JD-R), un questionnaire mesurant l’engagement au travail ainsi que l’épuisement professionnel et ses prédicteurs potentiels a été développé et distribué à 1760 vétérinaires diplômés aux Pays-Bas entre 1999 et 2009 (taux de réponse 41%, dont 73% de femmes). Une intervention visant à accroître les ressources personnelles a été évaluée à l’aide de méthodes qualitatives et quantitatives. L’intervention a été conçue de manière à ce que les participants puissent définir leurs propres objectifs d’apprentissage, qu’ils peuvent atteindre au cours d’un programme multimodulaire d’une durée d’un an. Les résultats montrent que le sexe et le nombre d’années après l’obtention du diplôme ont un faible effet sur l’épuisement, ce qui fait que 16 % des vétérinaires (18 % pour les femmes) répondent aux critères de l’épuisement professionnel au cours des cinq premières années après l’obtention du diplôme. Treize pour cent des personnes interrogées pouvaient être classées comme très engagées. Alors que l’épuisement professionnel résulte principalement des caractéristiques de l’emploi (exigences et ressources), l’engagement professionnel résulte principalement des ressources de l’emploi et des ressources personnelles. Les ressources personnelles semblent jouer un rôle important de médiation et d’initiation dans l’engagement au travail et la performance. Les évaluations auto-déclarées du comportement réfléchi, du comportement proactif et de l’auto-efficacité ont augmenté de manière significative après un programme de développement des ressources d’une durée d’un an. Les implications pratiques sont discutées.
Plus d’informations ICI.