Tässä tiivistelmässä esitetyt havainnot perustuvat vertaisarviointi- ja harmaaseen kirjallisuuteen vuosina 2010-2015 tehtyyn hakuun. Tulosten pohjustamiseksi UW HWRC vertasi terveydenhuollon työvoiman nykyistä rodullista ja etnistä jakaumaa kymmenen vuotta aiempaan jakaumaan American Community Survey -tutkimuksen avulla. Tärkeimmät tulokset ovat seuraavat:
- Terveydenhuollon työvoima on monimuotoisempaa kuin Yhdysvaltojen väestö, ja sen rodullinen ja
etninen monimuotoisuus on lisääntynyt viime vuosikymmenen aikana. - Rotuun ja etniseen alkuperään perustuvan monimuotoisuuden suuntaukset vaihtelevat huomattavasti ammateittain, vaikka vähemmistöt
ovatkin yleensä vahvemmin edustettuina matalamman ammattitaidon ammateissa. - Vaikka terveysalan ammattien rodullisen ja etnisen monimuotoisuuden lisäämiseksi on olemassa erilaisia ohjelmia,
viimeisten viiden vuoden aikana julkaistussa vertaisarviointikirjallisuudessa on vain vähän näyttöä tällaisten ohjelmien ja toimenpiteiden tehokkuudesta. - Suurin osa julkaistuista artikkeleista on kuvailevia, ja niissä esitellään ohjelmamalleja tai teorioita
siitä, miten suunnitella ohjelmia rotuun ja etniseen alkuperään perustuvan monimuotoisuuden lisäämiseksi terveydenhuollon ammateissa. - Lääketieteen ja hammaslääketieteen alat ovat kirjallisuudessa eniten edustettuina.
- Vertaisarvioidussa ja harmaassa kirjallisuudessa keskitytään ensisijaisesti seuraavien
ohjelmatulosten arviointiin: kiinnostuksen lisääminen terveysalan ammatteja kohtaan, kiinnostuksen lisääminen ammatillisiin oppilaitoksiin ja
hakemusten lisääminen ammatillisiin oppilaitoksiin sekä ilmoittautumisen lisääminen. Vähemmän keskitytään valmistumiseen
ja urakehitykseen. - Lupaavia käytäntöjä, joita kirjallisuudessa esitetty näyttö tukee rotuun ja etniseen alkuperään perustuvan
monimuotoisuuden lisäämiseksi eri koulutusasteilla, ovat muun muassa seuraavat: kohdennettu rekrytointi ja tarkistetut
sisäänpääsyperiaatteet, opetussuunnitelmamuutokset, kesäaikaiset rikastumisohjelmat ja kattavat
ohjelmat, joihin sisältyy useita eri toimia, kuten taloudellinen tuki, akateeminen tuki ja
sosiaalinen tuki. - Arviointia on lisättävä ja parannettava, jotta voidaan arvioida, missä määrin ohjelmat ja toimenpiteet
edistävät työvoiman monipuolistamista koskevien pitkän aikavälin tavoitteiden saavuttamista.
Lue koko artikkeli täältä.