Stressirohked stiimulid tekitavad stressireaktsioone, mis võivad kahjustada füüsilist ja psühholoogilist heaolu, ning üliõpilaste tulemuslikkus veterinaarprogrammides võib kannatada, kui neil puuduvad toimetulekuressursid. Kuigi ülikoolide üliõpilaste ja eriti meditsiiniüliõpilaste stressi kohta on tehtud mõningaid uuringuid, on veterinaariatudengite kogemuste kohta vähe andmeid. Käesolevas artiklis kirjeldatakse Lääne-Austraalias asuva Murdochi ülikooli psühholoogiakooli poolt veterinaarkliiniku osakonna tellimusel tehtud uuringut. Selle eesmärk oli uurida stressi taset ja põhjuseid ning neljanda ja viienda kursuse üliõpilaste kasutatud toimetulekustrateegiate sagedust ja liiki. Tulemused näitavad, et selle kohordi üliõpilased puutusid sageli kokku stressiteguritega ja tundsid end vähemalt mõõdukalt stressis, kuid ei kasutanud rutiinselt ja süstemaatiliselt erinevaid toimetulekustrateegiaid. Akadeemilised stressitegurid ja praktilistesse või kutsealadesse liikumisega seotud tajutud kohustused olid tugevalt esindatud ja seotud üliõpilaste kõrgema stressitasemega, eelkõige füüsiliste tagajärgedega. Kuigi arvud olid väikesed, on murettekitav, et mõned üliõpilased kasutasid meetmeid, mis olid potentsiaalselt kahjulikud. Siin on esitatud mõned soovitused meetmete kohta, mida veterinaariaprogrammid võiksid võtta kasutusele, et käsitleda oma üliõpilaste stressi. Lisatakse teavet õppekavas olevate praeguste strateegiate kohta, et tulla toime võimalike stressirohkete olukordadega üliõpilaste erialase arengu osana.
Loe lähemalt SIIN.
