Metoder: Studerende ved britiske og irske veterinærskoler, som gennemførte klinisk EMS, udfyldte en undersøgelse med lukkede og åbne spørgsmål som led i en tværsnitsundersøgelse. Demografiske data og erfaringer med diskrimination med detaljer om hændelser og rapportering blev indsamlet sammen med respondenternes holdninger. Kvantitative data blev analyseret ved hjælp af Pearsons khi-kvadratanalyse for at analysere respondenternes karakteristika og deres oplevelser af diskriminerende adfærd og efterfølgende rapportering. Kvalitativ indholdsanalyse blev brugt til data med åbne spørgsmål.
Resultater: Af de 403 respondenter havde 36,0 % oplevet adfærd, som de mente var diskriminerende. Den hyppigste form for diskrimination var baseret på køn (38,0 %), efterfulgt af etnicitet (15,7 %). Der var signifikante sammenhænge mellem respondenternes oplevelse af diskriminerende adfærd og følgende karakteristika: alder (p = 0,0096), handicap (p < 0,00001), race/etnicitet (p < 0,0001), køn/sex (p = 0,018) og LGBTQ+-status (p = 0,001). Tilsynsførende dyrlæger var de hyppigst rapporterede gerningsmænd til diskriminerende adfærd (39,3 %) sammenlignet med klienter (36,4 %). Kun 13,9 % af de respondenter, der oplevede diskrimination, rapporterede om hændelserne. Respondenter med et handicap var mindst tilbøjelige til at være enige i udsagnet om, at professionelle organer gør nok for at tackle diskrimination(p < 0,0001). De fleste respondenter var enige i, at sexisme stadig er et problem (74,4 %), men mænd var mere tilbøjelige til at være uenige(p = 0,004). De fleste respondenter mente, at den etniske mangfoldighed skulle øges (96,3 %).
Diskussion: Diskriminerende adfærd er et problem for studerende i praksis, især dem med en eller flere beskyttede karakteristika (som defineret i den britiske Equality Act 2010). Forbedret uddannelse skal omfatte perspektiver fra minoritetsgrupper for at hjælpe med at fjerne diskriminerende adfærd fra dyrlægepraksis.
Læs mere HER.
