Vyhledávání CS
Zavřít

Vyhledávání na webu

Usnadnění rasové a etnické rozmanitosti pracovníků ve zdravotnictví

Výzkumné centrum zdravotnických pracovníků Washingtonské univerzity pro příbuzné zdravotnické obory (UW HWRC) obdrželo od Národního centra pro analýzu zdravotnických pracovníků žádost o rychlou reakci, aby shrnulo stav důkazů o úsilí o nábor a udržení rasově a etnicky rozmanitých zdravotnických pracovníků.

Podle Snyder, C.R.; Frogner, B.K.; Skillman, S.M. na adrese July 05, 2024

Zjištění uvedená v této stručné zprávě vycházejí z rešerše odborné a šedé literatury z let 2010 až 2015. Pro přípravu těchto zjištění UW HWRC porovnávalo současné rasové a etnické složení pracovníků ve zdravotnictví se složením před deseti lety na základě průzkumu American Community Survey. Klíčová zjištění jsou následující:

  1. Pracovníci ve zdravotnictví jsou rozmanitější než obyvatelstvo USA a v posledním desetiletí se zvýšila jejich rasová a
    etnická rozmanitost.
  2. Trendy v rasové a etnické rozmanitosti se značně liší podle profesí, i když menšiny
    mají tendenci být více zastoupeny mezi profesemi s nižší kvalifikací.
  3. Ačkoli existují různé programy na zvýšení rasové a etnické rozmanitosti zdravotnických profesí,
    důkazů o účinnosti těchto programů a intervencí je v odborné literatuře z posledních pěti let minimum.
  4. Většina publikovaných článků je popisná a představuje modely programů nebo teorie na
    , jak navrhovat programy pro zvýšení rasové a etnické rozmanitosti ve zdravotnických profesích.
  5. Největší zastoupení mezi literaturou mají obory lékařství a stomatologie.
  6. Odborná a šedá literatura se zaměřuje především na hodnocení a posuzování následujících výsledků programu
    : zvýšení zájmu o zdravotnické profese, zvýšení zájmu o odborné školy a
    přihlášek na ně a zvýšení počtu přijatých studentů. Méně se zaměřují na ukončení studia
    a kariérní dráhy.
  7. Mezi slibné postupy podpořené důkazy v literatuře, které mají zvýšit rasovou a etnickou
    rozmanitost na různých úrovních vzdělávacích zařízení, patří: cílený nábor a revidovaná
    přijímací politika, změny učebních osnov, letní obohacující programy a komplexní
    programy, které zahrnují více intervencí, jako je finanční podpora, akademická podpora a
    sociální podpora.
  8. Je třeba více a lépe hodnotit, do jaké míry programy a intervence
    přispívají k dlouhodobým cílům diverzifikace pracovní síly.

Celý článek si můžete přečíst zde.