Metody
Utváření identity bylo zkoumáno narativně pomocí příběhů veterinářů na sociálních sítích.
Výsledky
Zdá se, že špatná profesní pohoda pramení ze zmatení identity: neschopnost důsledně se věnovat buď dominantnímu diskurzu zaměřenému na diagnózu, který oceňují akademické vzory, nebo vztahovému diskurzu, který klade důraz na práci s kontextuálními problémy, jako jsou různé potřeby klientů. Zdálo se, že stres na pracovišti umocňuje dominanci akademických priorit v chápání vlastní identity, což prohlubuje zmatek v identitě. Znepokojující bylo také postavení klienta “jako nepřítele”, které bránilo cílům identity veterinárních lékařů. Sociální dialog, který měl poskytnout podporu během konfliktu mezi veterinárním lékařem a klientem, potenciálně posílil odmítání klienta z identity veterinárního profesionála a posílil tak kontextově nevhodnou, nerelační identitu. To zhoršovalo zmatek v identitě mezi ceněnou “diagnostickou identitou” a lokálně ceněnou vztahovou identitou a škodilo pohodě.
Závěry
V rámci veterinárního vzdělávání a postgraduálního dalšího profesního rozvoje je zapotřebí intervencí, které podporují reflexi identity a posilují hodnotu vztahových atributů identity. Více informací naleznete ZDE.
